今日上午，教师访谈记录整理。内容来看，这涉及到教师课堂行为规范、学生管理以及课程思政建设等方面。一、教师课堂姿态规范存在问题： 教师上课存在双手插裤兜现象规范要求：教师应着装整洁、仪表端庄、精神饱满，提前5分钟到教室做好准备教态要求：避免双手插兜等不适宜姿态，除非是经过设计的表演性动作站立时应双手自然下垂或采用侧放式、前腹式，保持挺拔端正的站姿讲课时应站立讲授（特殊情况除外），精神饱满，调动学习情绪改进方向： 保持专业教态，双手自然摆放，展现教师职业素养和课堂仪式感二、PPT课件规范存在问题： PPT未使用四川科技职业学院标识规范要求：学校实施课程思政建设，要求构建"全专业推进、全课程融入、全过程贯穿"的课程思政教学体系教师进教室上课须携带课件等教学资料，体现学校办学特色和文化特色 PPT制作需融入课程思政元素，体现学校品牌形象改进方向： 统一使用带有四川科技职业学院标识的PPT模板，强化校园文化认同感和课程思政育人氛围三、课程思政建设学校要求：全面推进课程思政，将思想政治教育贯穿人才培养全过程坚持立德树人，做到既教书又育人，了解学生思想动态，在学生的世界观、人生观、价值观等方面给予针对性指导深入梳理专业课教学内容，结合课程特点挖掘思政元素，创新课程思政教学方法实施要点：教师应关注、关爱、关心学生，尊重学生发言，评述中肯且鼓励通过深层次交流和指导，增强课程思政教育的实效性整改要点：整改项目具体措施完成时限教态规范杜绝双手插兜，保持专业站姿立即整改PPT规范统一使用学校标识模板下次授课前课堂管理严格管控学生手机使用，禁止玩游戏持续执行课程思政深挖思政元素，加强师生交流长期推进教学提升创新教学方法，提高抬头率持续改进总体要求： 教师应以"四有"好老师标准要求自己，坚持立德树人，通过规范的教学行为和有效的课堂管理，营造积极向上的教学氛围，切实提升课堂教学质量和育人实效。